sábado, setembro 27, 2008
Aula Intencional
Universidade do Estado da Bahia – UNEB
Campus X – Teixeira de Freitas, 1º/09/2008
Curso: História III
Disciplina: Laboratório do Ensino de História III
Professora: Dilma Filgueiras de Santana Oliveira
Aluno: Hermas Braga Dale Caiuby
AULA INTENCIONAL
No domingo, dia 31 de agosto, pela manhã, realizei uma aula intencional, sentado na varanda do meu restaurante em Alcobaça.
Não havia nenhum cliente e aproveitei, então, a oportunidade. Chamei a garçonete, pedi que ela se sentasse e comecei a conversar amenidades até puxar para o assunto em que eu queria chegar: Colombo e a Conquista da América.
Durante aproximadamente meia hora relatei a ela a história, escutei seus comentários e comentei suas dúvidas e observações.
Em nenhum momento a garçonete percebeu a minha intenção de dar uma aula real para ela e eu, também, não revelei isso nem depois de terminada a conversa.
Percebi uma excelente receptividade por parte dela que gostou muito do bate-papo. Além de garçonete no meu restaurante ela é minha aluna no colégio onde dou aulas, entretanto não creio que esse fato tenha influenciado na boa aceitação.
Eu senti muita satisfação com essa aula intencional. O aluno assimila o assunto com mais facilidade devido à aproximação com o professor. Infelizmente não é a aula ideal para um colégio, onde é necessário atingir um número grande de alunos num curto espaço de tempo.
Campus X – Teixeira de Freitas, 1º/09/2008
Curso: História III
Disciplina: Laboratório do Ensino de História III
Professora: Dilma Filgueiras de Santana Oliveira
Aluno: Hermas Braga Dale Caiuby
AULA INTENCIONAL
No domingo, dia 31 de agosto, pela manhã, realizei uma aula intencional, sentado na varanda do meu restaurante em Alcobaça.
Não havia nenhum cliente e aproveitei, então, a oportunidade. Chamei a garçonete, pedi que ela se sentasse e comecei a conversar amenidades até puxar para o assunto em que eu queria chegar: Colombo e a Conquista da América.
Durante aproximadamente meia hora relatei a ela a história, escutei seus comentários e comentei suas dúvidas e observações.
Em nenhum momento a garçonete percebeu a minha intenção de dar uma aula real para ela e eu, também, não revelei isso nem depois de terminada a conversa.
Percebi uma excelente receptividade por parte dela que gostou muito do bate-papo. Além de garçonete no meu restaurante ela é minha aluna no colégio onde dou aulas, entretanto não creio que esse fato tenha influenciado na boa aceitação.
Eu senti muita satisfação com essa aula intencional. O aluno assimila o assunto com mais facilidade devido à aproximação com o professor. Infelizmente não é a aula ideal para um colégio, onde é necessário atingir um número grande de alunos num curto espaço de tempo.
